回首當年
正值青壯的豐東國中，於「而立之年」因九二一大地震而倒下；但也因此與慈濟基金會結下善緣，成為「慈濟九二一希望工程」的援建學校之一，於二○○○年四月十日重新啟建，是「希望工程」最早動工的學校。
悠悠三十四載，地靈人傑的豐東，締造出精彩的豐功偉業，校史可說燦爛奪目：學校在一片稻田中初創，經歷任校長及師生胼手胝足地努力，不但硬體校舍逐漸開拓 出相當規模，師生更有令人驚嘆的優異表現；如：棒球隊、田徑隊、國樂團、舞蹈團、科學教育、排球隊、角力隊等，都是「層層鍍金」的菁英隊伍。多元的教師成 長社團，讓老師們互相交流新知、不斷充實內涵；花卉扶疏的校園，也讓師生如徜徉在大自然中上課。豐東國中從稻田學校搖身變為明星國中，不老的茄苳樹，也堅 毅地陪伴師生橫跨九二一，走出浩劫陰霾……
浴火鳳凰 青春飛躍
引 頸企盼中，代表著無限希望的北棟大樓終於落成。在民國九十年十一月一日的落成典禮上，黃立偉校長說：「重建過程中，慈濟人無私奉獻的大愛感染了工程人員， 工程人員都發願要把工程蓋得更好、更勇！」在北棟大樓南側、由朱鴻章建築師設計的多層次戶外教學區裡，舉辦了一場「師生感恩音樂會」，黃校長再次提及： 「對於慈濟的恩情，我們不知道如何回報，就讓我們將師生的第一場演出，當作禮物獻給慈濟的師兄姊們，並在中庭準備豐富的餐點，來表達全校師生最大的敬 意。」
典禮過後，嶄新運動場上熱鬧地進行各項體育競賽；同學們鮮黃的運動衣搭配著黑短褲，成群地站在紅綠相襯的操場上，摩拳擦掌準備大展身手。團體遊戲時，大夥兒聲嘶力竭的加油聲響徹雲霄，這該是自九二一大地震以來，第一次在操場上重現的飛躍青春！
橫跨九二一 走出浩劫陰霾
民 國八十九年的九二一大地震，讓地處斷層帶五百公尺內的豐東國中受損相當嚴重，尤以北棟大樓最為嚴重。北棟樓是民國六十八年至八十年分六期增建，教室是分別 搭接蓋起來的，亦即所謂的「老背少」；加上初期所蓋的教室並不堅固，後來再加蓋三、四樓，底下自然承受不住。而且這幢東西長度近一百公尺的建築，當中並無 伸縮縫；此次大地震正好是東西向擺動，以致梁柱爆裂幾達三分之二。為了安全起見，學校得到上級機關的鑑定報告書後，立即委請國軍工兵部隊於十天內拆除完 畢。
北 棟大樓倒塌，上億的龐大經費，令全校師生、家長陷入一片愁雲慘霧中；所幸慈濟基金會很快地宣布認養學校大樓的重建。全校師生聞訊，莫不歡欣鼓舞，並且迅速 組成重建小組；包括教師會、家長會及行政人員代表共十五名，廣徵老師及學生和家長的意見，並和朱鴻章建築師充分溝通，製作三種模型，讓老師舉行票選，決定 了目前呈現出來的大樓外觀。
阿彌陀佛茄苳樹
民國六十年，校舍漸次完成，校園環境改善許多，也開始種植花木了。
如今走進豐東校園，就有一條濃蔭遮天的綠色大道。整排高大茂盛的茄苳樹，是當年吳勇生校長和洪勝棋老師所栽植。之所以選擇茄苳樹，乃因該樹病蟲害較少，容易在尚未有一草一木的新校園中，快快茂密成蔭。
孜孜不倦 自利利他的師長
早在民國六十八年，豐東就有「媽媽班」的成立；八十一年張安然校長時期，在熱心家長的協助下，每學期舉辦父母成長班，讓許多家長從參與學校教育中，學習到與孩子相處的方法。
老師們也依個人興趣成立許多社團，其中包括：施錦珍老師主持的書法社、張鈺老師指導合唱團、吳朝慶主任指導圍棋 社，喜歡運動的老師則可以選擇由蔡增榮主任、沈信雄老師等人所發起的桌球社，或由洪慶堂、謝育東老師等人所發起的羽球社，以及由林豐全老師等人發起、聘請 林旺成先生當教練的合氣道社。
光頭部隊 金牌教練
進到豐東，在重建的北棟大樓旁邊，有一間外觀陳舊的獨立教室，掛著「角力館」的牌子。
這幢學校最古老的建築，原作為工藝教室之用，民國八十二年正式改裝成為柔道館。其中深埋著角力隊前教練蔡勝良老師和小將們揮之不去的痛。
遠征北歐 叱吒風雲的排球隊
民國七十三年，台中縣教育局體健課長洪慶峰先生，將豐東國中選為排球重點發展學校。成員都來自后里國小和內埔國小，教練則由省立體專畢業的代課老師陳鶴春先生擔任。
陳老師在國小、國中時代，就是地方上的排球代表隊；國中時並代表梧棲國中得過全省永信盃第一名；就讀省體專時也是主攻排球，很自然地承擔起訓練球隊的工作。
絲竹不輟 薪火相傳
民國六十一年，台中縣政府為提倡文教建設，特撥款供豐原三所國中同時成立國樂團，並聘吳阿章先生擔任指導；民國六十四年吳先生辭聘，樂團活動即告停擺。
民國六十七年，林秀琴老師不忍樂器荒廢破損，經訓導處洪勝棋主任同意，開始整修樂器，組訓國樂團。
從稻田學校搖身變為明星國中
隨著升學主義抬頭，儘管校長也有心，老師也賣命地教，豐東國中畢業生參加高中聯考的升學率，卻一直無法突破。
民國六十七至七十六年在豐東任教，如今任職后里國中校長的張司禮先生，回憶當時的狀況，感慨地說：「當時本學區 的學生外流嚴重；上學時間站在校門口當導護時，看著自己學區內的學生騎著腳踏車，一部部地騎往別的學區，心裡真有說不出的挫折。到了民國六十八年，王世賢 校長來到豐東國中，情況才開始有些改善。」
四育並進 棒球隊為各項競賽獲獎先驅
學校草創時期，學生的素質偏低，一直默默耕耘的張甲林老師表示，學區小學前幾名的畢業生，以及一些望子成龍的家長們，總是紛紛將孩子轉往他校就學。五十九學年度，為推展輔導升學，各國中邀請二年級升三年級的學生家長，到學校開家長會。
「豐原國中舉辦輔導升學說明會時，他們的出席率達百分之九十，約四百位家長參加；而豐東辦同樣的活動，同事們從二點等到四點，卻只有一、二十位家長來。會開不成，輔導升學的工作當然也無法推動。」
徜徉大自然 以天地為教室
豐東草創時期，一切克難簡陋。毛遜老師說：「當初教職員只十幾位，人人都必需全能；比如說，工藝老師教地理，英文老師教音樂、童軍等。開學後一個多月，師生都還沒有教科書，全靠老師刻鋼版油印資料及抄黑板來上課。」
第一屆畢業校友、目前擔任花蓮師院教授兼花師附小校長的饒見維先生回憶說：「操場成形後，同學就在工藝課時自己動手做木材折合式板凳；每到全校集合時間，同學就各自拎著折合板凳到操場聽校長訓示。」
慘淡經營 用心勸學
豐東國中的學區，如東陽、南嵩、南村、北陽、南田、翁子、翁社、南陽、中陽、陽明、朴子等里，均位於較邊陲地帶或山區；主要學生來源是南陽、豐村和翁子等三所小學，也以農工子女居多。第一學年教職員只有十幾位，也只招收到八個班、四百多名學生。
當時住在偏遠山區的學生，每天上學都要跋涉一兩個小時的路途，有不少家長寧願留孩子在家裡幫忙種田，也不希望他們上學；更有家長因不瞭解九年國教的意義，孩子若不想升學，家長也就不勉強；因此，就學率減少了許多。
葫蘆墩、富春、小蘇州、豐原……都是好地名
豐原市位於大甲溪南岸的高地上，海拔二百一十四公尺，總面積四一點八三八平方公里，在 清嘉慶年間（西元一七九六～一八二○年）漢人稱「葫蘆墩」，範圍包括今日豐原市的豐原、頂街、中山、豐榮、下街、富村、豐西、葫蘆、東勢、民生、西勢、西 安等里。古時原為拍宰海平埔族（Pazen）岸裡社 Rahodopuru 屬地，因該地有 Huluton 社，故譯其音為「葫蘆墩」。 Huluton 原是「松柏林」之意，相傳數百年前，豐原地區叢生松柏，所以先住民以之為名。
有關葫蘆墩地名的起源，另一種說法是依據吳子光《一肚皮集》：「葫蘆墩，地鄰東勢，非山，非村，亦山，亦村，固東上游大聚落也，墩高數十丈許，形頗似倒葫蘆，故名。」在現今葫蘆里市場邊與南坑中陽里處，各有一小丘，約兩層樓高，形狀像葫蘆，或許就是吳子光所指之處吧！
